Kayseri’de düzenlenen 57. TÜBİTAK Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’na Kayseri’den katılan lise 12. Sınıf öğrencisi Nusret Fatih Oğuz (17) ve 10. Sınıf öğrencisi Hatice Aydoğdu edebiyat alanında hazırladığı 'Sürdürülebilir Eğitim için Yapay Zeka Destekli Edebiyat Platformu' (SEYGEP) projesi ile 1. oldu. 

Ankara’da yapılacak olan finallere gitmeye hak kazanan liseli öğrenciler; yaptıkları platformla okuma alışkanlığı kazandırırken, kâğıt israfını azaltmayı amaçladıklarını belirtti. 3 haftalık deneme sürecinde öğretmenlerin iş gücünün yüzde 80 ve öğrencilerin okuma motivasyonlarını yüzde 66 artırdığını söyleyen Nusret Fatih Oğuz; "Temel amacımız Türkiye Yüz Yılı Maarif modeli sürdürüle bilirlik ve dijital uyumlu bir platform oluşturarak Türkiye’deki okuma yazma oranını arttırmayı hedefliyoruz. Bu hedeflerimizin istikametinde bizim okuma modüllerimiz var, bu modüller her hangi bir okumama durumu olduğu zaman sistemimiz bu durumu tespit ediyor ve hemen uyarı gönderiyor. Sürdürülebilir Eğitim İçin Yapay Zekâ Desteli Güvenli Edebiyat Platformu (SEYGEP) uygulamamızda bizim sohbet grup kısmımız var. Bu grupta öğretmenler ve öğrenciler tamamen güveni bir şekilde istedikleri gibi sohbet edebiliyorlar. Bizim bu sistemde küfür algılaya bilen bir sistemimiz var. Her hangi bir argo, küfür 3 kez tekrarlandığında sistem otomatik olarak kullanıcıyı engelliyor.. Bizim öğrenci ve öğretmen gelişim merkezlerimiz var. Öğretmenlerimizin iş yükünü yüzde 80 oranında azaltırken, öğrencilerin okuma motivasyonlarını yüzde 66 arttırmakta. Biz 3 haftalık deneme sürecinin sonucunda öğrenciler 126 tane özgün metin üretirken, 17 tane küfürlü ifade engellendi. Bir diğer özelliği bizim kendi geliştirmiş olduğumuz yapay zekâ programımız. Sizin okudunuz kitaplara göre sizi analiz ediyor sizde bu analizlere göre sohbet ediyor. Sohbetler sonucunda karakter analizi yapabiliyorsunuz. Bu program ilkokul, ortaokul ve lise için. Eğer sizin okuduğunuz on tane kitap varsa onunu da listeliyor size analiz ediyor, size tekrar bir kitap suna biliyor ve kişiye özel kitap oluşuyor. Bizim değer verdiğimiz şey sürdürüle bilirlik. Her kitap bir fidan, bir fidan bir okuyucu anlayışını benimsiyoruz. Siz kitap okudukça dijital fidanlarınız yetişiyor ve bu sayede ormanlarımız ayakta kalabiliyor. Türkiye’deki ağaç israfını azaltmak için artık tamamen sanal bir ortam oluşturuyoruz ve tamamen kâğıt israfını azaltıyoruz" dedi.

Lise 10. sınıf öğrencisi Hatice Aydoğdu ise, dijital fidan modeli sayesinde öğrencilerin çevreye karşı duyarlılık kazandıklarını belirtti. Öğretmenlerin iş yükünün azaldığını belirten Aydoğdu; "Projemiz öğrencilerin okuma kültürünü ve yazma becerilerini geliştirmek için tarafımızca özgün olarak tasarlanan, web tabanlı sürdürüle bilirlik için yapay zeka destekli edebiyat platformu yani (SEYGEP) i tasarlamak bu platformun etkinliğini incelemektir. Okullarda okuma alışkanlığının az olduğunu ve çok fazla kağıt israfı olduğunu ölçtük. Bu ölçümlerimiz sonucu böyle bir site yaptık. Bu sitede öğretmenler öğrencileri çok rahat bir şekilde kontrol edebiliyor ve iş yükünü minimuma indiriyor. Bu iş yükünü minimuma indirirken kağıt israfını azaltıyor. Yaptığımız anketlerde öğretmenlerin yüzde 80 oranında iş yükünün azaldığını, 126 özgün metin üretildiğini ayrıca 17 uygunsuz ifadenin engellendiğini gördük. Dijital fidan modelimiz sayesinde öğrenciler hem çevreye duyarlılık kazanıyor hem de her okuduğu kitaptan onun çevreye katkı sağladığını hissettiriyor ve motivasyonlarını arttırıp bu yönde gelişmelerini sağlaya biliyor" şeklinde konuştu.